ATTO_KJ

1.1 Koulutuksen järjestäjän ja pedagogisen johtamisen näkökulma
Learning Cafe – menetelmällä löydettiin seuraavat haasteet

Yhteinen suunnittelu jossa osapuolina oppilaitoksen johto, opisk., opettajat, työelämä – ongelmana raha, aika ja motivaatio TVT:n mahdollisuudet Koulutus – opet ja työpaikkaohjaajat yhdessä Oppimisympäristöjen kehittäminen Motivaatio Työssäoppimisen pedagogiikka ja johtaminen Työelämäyhteistyö ja verkostot *) Asenne – perustyön eli opetuksen arvostaminen Vanhan hyvän säilyttäminen Modulointi Palkkausjärjestelmä(t) Jaksotus Työaikajärjestelyt Yhteiset linjaukset ja pelisäännöt *) Raha *) Opiskelijan resurssit – työaika ja jaksaminen


 * ) merkityt haasteet koetaan olevan jo ratkaistut.

=** Tärkeimmät kehittämisen kohteet ovat: **=

Suunnittelun ja yhteistyön kehittäminen pedagogisten ja hallinnollistentoimijoiden välille: oppimista, viihtymistä sekä jaksamista tukevien ratkaisujen toteuttamiseksi; jaksotukset, pedagogiset järjestelyt sekä viestintä AMO-opet, ATTO-opet ja työpaikkaohjaajien sekä oppilaitoksen johdon kesken.