Laajennetun+työssäoppimisen+mittaristot

16.4. päivitetty versio 19.ja 20.4. seminaariin kommentoitavaksi. -Nina-



Viimeisin versio vertaisarviointikriteeristä. Päivitetty 24.3.2010. - Sirpa -

Palaverissa 26.2.2010 Ylivieskan ammattiopistossa

Sovittiin, että kriteeristöt jaotellaan Laajennetuntyössäoppimisen kokeilun **keskeisten sisältötavoitteiden mukaan** Tässä tämän hetkinen ylösalaisin "kipsautettu" versio. Kovin mielelläni otan kommentteja vastaan. -Nina-
 * Näiden sisällä huomioidaan suunnittelu, toteutus, arviointi ja edelleen kehittäminen
 * Kriteerit laaditaan sellaisiksi, että opiskelijan, opettajan, työelämän, koulutusorganisaation näkökulmat huomioidaan haastattelutilanteessa, muttei niitä kirjoiteta kuhunkin kohtaan erikseen auki
 * Sovittiin myös, että muut miettivät kriteereitä Työssäoppimisen laatutyön kehittäminen ja uuseien opetussunnitelman perusteiden käyttöönoton tukeminen kohtiin


 * Edellisestä raakaversiosta 24.2. muokattu kriteeristö. [[file:LAAJENNETUN TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINTIKRITEERISTÖ_24.2.doc]]

Kriteeristö on nyt jaoteltu seuraavasti** 1) Laajennetun työssäoppimisen suunnittelu, 2) Laajennetun työssäoppimisen toteutus ja 3) Laajennetun työssäoppimisen arviointi ja edelleen kehittäminen Olen lisäksi jaotellut kriteerejä alaotsikoihin niin, että niissä tulee huomioiduksi opiskelijan näkökulma, ohjaavan opettajan ja koulutusorganisaation näkökulmat sekä työpaikkaohjaajan ja työnantajan näkökulmat. Eri näkökulmat on kriteeristössä laitettu nyt eri väreillä, luettavuuden helpottamiseksi. Kriteereitä on eri näkökulmista johtuen nyt melko runsaasti, mutta arviointi vaiheessa niitä ei tokikaan kaikkia tarvitse erikseen kysyä vaan voidaan keskittyä ja painottaa arviointi itsearvioinnin pohjalta vain kriittisiin tekijöihin tai niihi, joista erityisesti halutaan nostaa hyviä käytänteitä esiin. Kriteeristön työstämistä jatketaan Pohjanmaalla tällä viikolla, joten kommentit sitä ennen ovat lämpöisesti tervetulleita. -Nina-

Kommentit ovat erittäin tervetulleita!!** Lomakkeen käytön perusideana on, että kukin hanke poimii lomakkeistosta oman hankkeensa kehittämistyön kannalta relevantit kriteerit. Koko patteristoa ei ole tarkoitus käyttää yksittäisessä arvioinnissa.
 * Edellisten aivoriihien kysymyksistä työstetty lomakkeen //__raakaversio__// löytyy täältä

Laajennetun työssäoppimisen tavoitteiden pohjalta tarvittavat täydennykset olemassa oleviin mittaristoihin
 * käytäntöorientaation lisääminen opetuksessa
 * koulutuksen ja työn vuorottelun lisääminen opetuksessa
 * yksilöllisten oppimispolkujen tukeminen
 * työnantajien kannustaminen ja tukeminen laajennettuun työssäoppimistoimintaan
 * opettajien tukeminen työssäoppimistoiminnassa
 * uusien opetussuunnitelman perusteiden käyttöönoton tukeminen
 * työssäoppimisen laatutyön kehittäminen
 * tukea ammatillista koulutusta, johon on vaikea saada opiskelijoita
 * tukea ammatillista koulutusta, jonka opetusta on vaikea toteuttaa oppilaitoksessa
 * kehittää työssäoppimisen tukitoimia ja ohjauspalveluita
 * käytänteiden vakiinnuttaminen ja tulosten levittäminen

Arviointikriteeristössä huomioitava: Eri toimijoiden näkökulmat:
 * Laajennetun työssäoppimisen suunnittelu
 * Laajennetun työssäoppimisen toteutus
 * Laajennetun työssäoppimisen arviointi
 * Laajennetun työssäoppimisen edelleen kehittäminen
 * Opiskelija
 * Opettaja
 * Työpaikkaohjaaja
 * Työnantaja
 * Koulutusorganisaatio

Mittariston laatimiseen liittyvä arkisto