TOP-laaja+hankelinjaus,+mallipohja+uusien+hakemusten+tekoon

2. Hankkeen tavoitteet - Kirjoita alkuun koulutuksen järjestäjän omat tavoitteet - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä (ota huomioon se, miten tiimin tavoitteet integroituvat koulutuksen järjestäjän tavoitteisiin, ainakin osaan niistä): Koulutuksen järjestäjä on mukana laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeiden välisessä tiimiverkostossa. Verkosto muodostuu //Työelämän tukemisen//, //Henkilökohtaistamisen//, //Sosiaalisen median hyödyntämisen//, //Atto-opinnot työssäoppien// -tiimeistä. Verkoston tavoitteena on lisätä laajennetun työssäoppimisen kokeilun vaikuttavuutta tunnistamalla, testaamalla ja jalostamalla omaan käyttöön soveltuvaksi kokeiluhankkeiden hyviä käytänteitä ja malleja. Verkosto edistää myös työpaikalla tapahtuvan oppimisen pedagogiikan kehittämistä. Koulutuksen järjestäjä osallistuu toimijana / vetäjänä //X-tiimiin// tai //XX-tiimeihin.// //Työelämän tukemisen// tiimin toiminnan kohteena on painopistealue 6. Tavoitteena on työpaikkaohjaajakoulutuksen kehittäminen laajennetun työssäoppimisen näkökulmasta sekä kehittää muita työelämän tukemisen muotoja. //Henkilökohtaistamisen// tiimin toiminnan tavoitteena on kehittää opiskelijan henkilökohtaisia työssäoppimispainotteisia opintopolkuja sekä jakaa ja jalostaa niitä tukevia käytänteitä ja työkaluja koulutuksen järjestäjien kesken. Tiimin toiminnan tavoitteet muodostuvat painopisteistä 1, 2 ja 5. Painopistealue 1:n kohteena ovat erityistä tukea tarvitsevat opiskelijat. Painopistealue 2:n kohteena on tutkinnon perusteiden joustava hyödyntäminen kaikkien opiskelijoiden kohdalla. Painopistealue 5:n kohteena ovat nopeasti etenevät opiskelijat. //Sosiaalisen median hyödyntämisen// tiimin toiminnan tavoitteena on kartoittaa mahdollisuuksia, jakaa kokemuksia ja ottaa käyttöön erilaisia työkaluja sekä jalostaa ja levittää toimintatapoja sosiaalisen median hyödyntämiseksi laajennetun työssäoppimisen kehittämisessä, työssäoppimisen ohjaamisessa sekä oppilaitoksen työelämäyhteistyössä. Tiimin toiminnan tavoitteet muodostuvat painopisteistä 2, 3 ja 6. Painopistealue 2:n kohteena on sosiaalisen median hyödyntäminen henkilökohtaisten opintopolkujen joustavuuden varmistamisessa. Painopistealue 3:n kohteena on opettajien kehittyminen sosiaalisen median hyödyntämisessä työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnittelun, ohjauksen ja arvioinnin tehostamiseksi ja monipuolistamiseksi. Painopistealue 6:n kohteena on työelämän edustajien ohjausosaamisen kehittäminen ja ohjaukseen osallistumismahdollisuuksien lisääminen sekä työelämän ja oppilaitoksen välisen yhteistyön lisäämistä sosiaalisen median avulla. //Atto-opinnot työssäoppien// –tiimin tavoitteena on jakaa ja kehittää käytänteitä atto-opintojen suorittamiseksi työpaikalla tapahtuvan oppimisen yhteydessä. Tiimin toiminnan tavoitteet muodostuvat painopisteistä 1 ja 2. Painopistealue 1:n kohteena on erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden käytäntöorientoitunut tapa oppia myös atto-opintoja. Painopistealue 2:n kohteena ovat yksilölliset, joustavat opintopolut ja valinnaisuuden lisääminen myös atto-opintojen suorittamisen kohdalla.

Verkostohankkeen tavoitteet painopistealueittain. Tiimiverkostotoiminnan tavoitteet kohdistuvat kaikkiin painopisteisiin. · Painopistealue 1. Henkilökohtaistamisen tiimin toiminnan tavoitteena on yhdessä koota ja kehittää työssäoppimispainotteisia opintopolkuja myös sellaisille opiskelijoille, jotka tarvitsevat erityistä tukea oppimisessaan. Tiimin toiminnan tavoitteena on jakaa tietoa sekä jakaa ja yhdessä jalostaa hankkeissa kehitettyjä käytänteitä ja työkaluja koulutuksen järjestäjien kesken. Atto-opinnot työssäoppien tiimin tavoitteena on kehittää käytäntöorientoituneita tapoja oppia myös atto-opintoja. Käytäntöorientoituneen tavan ajatellaan tukevan erityisesti niitä opiskelijoita, jotka tarvitsevat erityistä tukea opinnoissaan. · Painopistealue 2. Uusien tutkinnon perusteiden mukaista opiskelijan valinnaisuuden lisäämistä ja opintojen työvaltaistamista on tavoitteena kehittää kaikissa verkoston tiimeissä. Henkilökohtaistamisen tiimissä kootaan, kehitetään, jaetaan ja jalostetaan malleja ja prosesseja siitä, miten opiskelijoiden mahdollisuutta valinnaisuuteen voidaan lisätä laajennetun työssäoppimisen avulla sekä millaisilla työkaluilla ja lomakkeilla tätä voidaan tukea. Työelämän tukemisien tiimissä painopistealue 2. tavoitteet näkyvät työelämä yhteistyön muotojen kehittämisenä ja uusien toimintamallien luomisena. Entistä toimivamman ja tiiviimmän työelämäyhteistyön tavoitteena on taata vastavuoroinen keskustelu työelämän kanssa. Tällöin oppilaitosten on mahdollista entistä tehokkaammin ottaa huomioon sekä työelämän tarpeet että mahdollisuuden uusien tutkinnon perusteiden mukaisen työelämälähtöisyyden toteutumisessa. Sosiaalisen median hyödyntämisen tiimin tavoite suhteessa painopistealue 2:n on koota, kehittää, testata, jakaa ja jalostaa malleja, käytänteitä, prosesseja, työkaluja siitä, miten sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää työpaikalla tapahtuvan oppimisen rinnalla ja tukena, niin opiskelijan tiedonhankinnan, verkosoitumisen, vertaistuen ja ohjaamisen välineenä ja kanavana kuin työelämän ja oppilaitoksen välisen vuoropuhelun ja yhteisen jakamisen fooruminakin. Tavoitteena on jakaa kokemuksia siitä, miten sosiaalista mediaa hyödyntämällä on voitu tai voidaan lisätä opiskelijoiden valinnan mahdollisuutta ja lisätä joustavuutta työpaikalla tapahtuvan oppimisen ja teoriaopintojen suorittamisen suhteen. · Painopistealue 3. Opettajien laajempaa osallistumista työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnitteluun, ohjaamiseen ja arviointiin on tavoitteena kehittää ainakin työelämän tukemisen ja sosiaalisen median hyödyntämisen tiimeissä. Työelämän tukemisen tiimissä tavoitteena on koota, kehittää, testata, jakaa ja jalostaa malleja, käytänteitä, prosesseja, työkaluja siitä, miten opettajat voivat entisestään tiivistää yhteistyötä työelämän kanssa. Tavoitteena on kehittää malleja, joissa sekä työelämän edustajat että opettajat yhdessä oppivat toinen toisiltaan jaetun asiantuntijuuden ajatukseen pohjautuen. Sosiaalisen median hyödyntämisen tiimissä tavoitteet taas kohdistuvat opettajien kehittymiseen sosiaalisen median hyödyntämisessä työpaikalla tapahtuvan oppimisen suunnittelun, ohjauksen ja arvioinnin tehostamiseksi ja monipuolistamiseksi. · Painopistealue 4. Tiimiverkoston toiminnan kokonaistavoitteet sekä kunkin yksittäisen tiimin toiminnan tavoite vastaa painopistealue 4:n kehittämishaasteisiin. Tavoitteena on valtakunnallisesti koota, kehittää, testata, jakaa ja jalostaa malleja, käytänteitä, prosesseja ja työkaluja koulutuksen ja työn vuorotteluun. Tavoitteena on yhdessä löytää hyviä käytänteitä, joita kannattaa kokeiluhankkeen jälkeenkin juurruttaa osaksi oppilaitosten toiminnan arkea ja levittää valtakunnallisesti eteenpäin. · Painopistealue 5. Henkilökohtaistamisen tiimin toiminnan tavoitteena on yhdessä koota ja kehittää työssäoppimispainotteisia opintopolkuja myös sellaisille opiskelijoille, joilla on edellytyksiä edetä opinnoissaan nopeasti ja saavuttaa syvällisempää ammatillista osaamista. Tiimin toiminnan tavoitteena on jakaa tietoa sekä jakaa ja yhdessä jalostaa hankkeissa kehitettyjä käytänteitä ja työkaluja koulutuksen järjestäjien kesken. · Painopistealue 6. Työelämän tukemisen tiimin tavoitteet vastaavat keskeisesti painopistealue 6:n kehittämishaasteisiin. Tiimin toiminnan kohteena on erilaiset mallit ja käytänteen oppilaitoksen ja työelämän välisen yhteistyön edelleen kehittämisessä. Työssäoppimista laajennettaessa on mm. noussut tarve edelleen kehittää työpaikkaohjaajakoulutusta. Tiimin toiminnan kohteena on työpaikkaohjaajakoulutuksen lisäksi hakkeissa kehitetyt muut mallit ja hyvät käytänteen työelämän tukemiseksi sekä opiskelijoiden ohjaukseen että arviointiin liittyen. Tiimin toiminnan tavoitteena on jakaa tietoa sekä jakaa ja yhdessä jalostaa hankkeissa kehitettyjä käytänteitä ja työkaluja koulutuksen järjestäjien kesken. 3. Hankkeen kuvaus - kirjoita alkuun **__painopistealueittain__** koulutuksen järjestäjän konkreettiset toimenpiteet, joilla em. tavoitteisiin päästään - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Koulutuksen järjestäjä nimeää edustajansa / vetäjän valitsemaansa tiimiin. Kun edustajat ja vetäjä on nimetty, tiimi kokoontuu sopimaan työskentelyn konkreettisista tavoitteista, kohteista, tavoista ja aikataulusta. Aluksi jokainen tiimi perehtyy syvällisemmin hankkeissa aiemmin kehitettyihin käytänteisiin, malleihin ja työkaluihin, joista valitaan jatkojalostuksen kohteet. Sen jälkeen kukin edustaja suunnittelee ja toteuttaa valitsemansa kehittämistoiminnan koulutuksen järjestäjäkohtaisesti. Toteuttamisen aikana tiimi tukee osallistujien kehittämisprosessia. Tiimi vastaa jalostettujen mallien kuvaamisesta ja raportoimisesta siten, että mallit ovat muiden hyödynnettävissä. Tiimien toiminnan työkaluina ovat vertaistuki, vertaisarviointi ja mentorointi sekä WBL TOI Manual-hankkeessa kehitetty käsikirja hyvien työssäoppimiskäytänteiden siirtämisestä. Tiimien toiminnan ja tiedottamisen välineenä hyödynnetään Laajennetun työssäoppimisen kokeiluhankkeiden yhteistä wikisivustoa ja verkosto- ja sidosryhmätapamisia.

5. Miten hanke käytännössä toteutetaan? Työnjako ja aikataulu? - kirjoita alkuun koulutuksen järjestäjän hankkeen alustava aikataulu ja työnjako - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Syksyn 2010: - nimetään tiimien vetäjät ja jäsenet koulutuksen järjestäjittäin - kukin tiimi sopii työskentelyn konkreettisista tavoitteista, kohteista, tavoista ja aikataulusta - kukin tiimi kartoittaa hankkeissa jo kehitetyt hyvät käytänteet, mallit ja työkalut Kevät 2011 - kukin tiimi valitsee kartoituksen perusteella jatkojalostuksen kohteet koulutuksen järjestäjien kokeiluhankkeiden tarpeiden pohjalta. - kukin tiimin jäsen suunnittelee ja käynnistää valitsemansa kehittämistoiminnan osana koulutuksen järjestäjän kokeiluhanketta. Syksy 2011 - … edellinen jatkuu - tiimi kokoaa kokemukset ja vastaa jalostettujen mallien kuvaamisesta ja raportoimisesta siten, että mallit ovat muiden hyödynnettävissä

6. Mitkä ovat hankkeen avulla tavoiteltavat konkreettiset tulokset?

- kirjoita alkuun koulutuksen järjestäjän hankkeen tavoiteltavat konkreettiset tulokset - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Verkostoituminen lisää hankkeiden välistä yhteistyötä sekä tehostaa osaamisen ja asiantuntijuuden jakamista. Verkostoitumisen avulla hankkeissa kehitetyt mallit, hyvät käytänteet, työkalut jne. saadaan tehokkaammin nostettua esiin ja jaettua muidenkin oppilaitosten hyödynnettäväksi. Verkostotiimien toiminnan tuloksena syntyy kuvauksia, malleja ja raportteja laajennetun työssäopimisen hyödyntämisestä, sen eduista, mahdollisuuksista ja haasteista. Sekä yhdessä testattuja työkaluja ja työmenetelmiä.

7. Miten tulokset ja vaikutukset arvioidaan? - kirjoita alkuun miten koulutuksen järjestäjän hankkeen tulokset ja vaikutukset arvioidaan. Hankkeen kehittämisen aikaisessa arvioinnissa voidaan hyödyntää esim. vertaisarviointia - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Tiimien toiminnan tuloksia arvioidaan säännöllisellä palautteenkeruulla sekä yhteisissä tapaamisissa käytyjenkeskustelujen avulla. Palautteenkeruu toteutetaan yhteistyössä valtakunnallisen koordinaattorin kanssa.

8. Miten hankkeessa syntyviä tuloksia aiotaan levittää ja hyödyntää? - kirjoita alkuun miten koulutuksen järjestäjän hankkeen tuloksia aiotaan levittää ja hyödyntää., Levittämisessä voidaan hyödyntää vertaisarviointia, mentorointia, yhteisiä seminaareja, wikisivustoa jne. Tiimiverkostossa toimiminen sinänsä toimii tulosten levittämisessä - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Tiimiverkostossa tunnistettujen ja kehitettyjen hyvien käytänteiden, mallien, työkalujen jne. levittämisessä hyödynnetään verkoston toimintaa ja tapaamisia itsessään. Tunnistetut ja kehitetyt mallit sekä työkalut ja niiden käyttö pyritään kuvaamaan niin, että ne olisivat muidenkin kuin verkostossa mukana olevien koulutuksenjärjestäjien hyödynnettävissä. Lisäksi verkoston toiminnan tuloksia levitetään hyödyntämällä laajennetun työssäoppimisen wikisivuja sekä verkosto- ja sidosryhmätapaamisia. Kullekin verkoston tiimille tulee wikisivuille omat alasivunsa, jonne kehitetyt mallit, työkalut yms. kootaan. Verkostoseminaareissa tiimit esittelevät aikaansaannoksiaan.

9. Miten hankkeesta tiedotetaan sen kuluessa ja sen päätyttyä? - kirjoita alkuun miten koulutuksen järjestäjän hankkeesta tiedotetaan - kirjoita muokaten seuraavasta tekstistä: Verkoston toiminnan tuloksista tiedotetaan laajennetun työssäoppimisen wikisivuilla sekä verkosto- ja sidosryhmätapaamisia. Kullekin verkoston tiimille laaditaan omat alasivut laajennetun työssäopimisen wikiin. Kehitetyt mallit, työkalut yms. kootaan ja kuvataan siellä. Verkostoseminaareissa tiimit esittelevät aikaansaannoksiaan.

10. Hankkeen koordinaattori (koulutuksen järjestäjä, yhteyshenkilö, yhteystiedot) - kirjoita alkuun koulutuksen järjestäjän hankkeen koordinaattori - kirjoita lisäksi tiimikarttaa hyödyntäen niiden tiimien tiimileaderit, joissa koulutuksenjärjestäjäsi on mukana.

11. Hankkeen toimintaverkosto (muut koulutuksen järjestäjät, yhteystiedot ja yhteyshenkilöt) - kirjoita alkuun koulutuksen järjestäjäkohtainen toimintaverkostosi. - kuvaa lisäksi tiimikarttaa hyödyntäen ne tiimit, joissa koulutuksenjärjestäjäsi on mukana. Kuvaa myös missä roolissa kyseisessä tiimissä toimit. Tiimiverkostokartan koulutuksenjärjestäjät voivat halutessaan lähettää hakemuksensa liitteeksi.