Atot+työssäoppien

ATOT TYÖVALTAISESTI, ac-kokouksissa ja muuten edelleen työstetyt:
= Lyhyt kuvaus mallista =
 * Attojen työvaltaisuus tarkoittaa, että mahdollistetaan attojen oppiminen työssä, työsalissa tai työelämälähtöisissä projekteissa.
 * Atot voidaan integroida ammatillisiin opintoihin yhteisopettajuutta ja työvaltaisuutta hyödyntäen esim. oppimalla työsalissa. Opiskelussa hyödynnetään mahdollisimman paljon ammatillisten opintojen tehtäviä ja harjoituksia.
 * Opiskellaan esim. työelämälähtöisissä projekteissa, joita toteutetaan yhteistyössä ammatillisten opettajien kanssa.
 * Attojen opiskelua työvaltaisesti voidaan toteuttaa yksilöllisesti tai koko ryhmälle ja ne voidaan oppia kokonaan tai osittain työvaltaisesti.
 * Attojen oppiminen työvaltaisesti sopii opiskelijalle, joka oppii parhaiten työssä.

Prosessi
=Kun tarve herää= kuka ? || • tekee aloitteen attojentyössäoppi-misesta • ottaa yhteyttä opettajaan tai opoon  ||< ryhmänohjaaja tai opiskelijan vastuuopettaja • Voi tehdä aloitteen attojen työssäoppimisesta • tarkistaa hopsin • tarkistaa ryhmän /opiskelijanopintopolun • osallistuu osaamisen tunnustamiseen • kutsuu toimijat(ammatilliset ja atto-opettajat) suunnittelemaan • sopii suunnitteluajat ||< Opo • voi tehdä aloitteen esim. opiskelu-vaikeuksien vuoksi • Auttaahopsin teossa • tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen • selvittää hojksin tarpeen • Informoi huoltajia mahdollisuudesta ||<  • kysyy työssäoppijaa oppilaitoksesta • voi pyytää mahdollisuutta attojen tekemiseen työssäoppimassa • resurssoi ohjaajan, joka voi tukea myös attojen opiskelua (esim. vieraan kielen opiskelu)  ||<  • sitoutuu tehtävään ja neuvottelee opettajan kanssa käytännön asioista • Työpaikka-ohjaajan koulutus suositeltava  ||< huoltaja • voi tehdä aloitteen attojen työssäoppimisesta johto • voi tehdä aloitteen attojen työssäoppimisesta • resurssoi opettajat • mahdollistaa opettajien työelämäjaksot ja –tutustumiset sekä yhteissuunnittelun • varmistaa opsin tuntemisen Työpaikkarekisteriin kerätään tietoa attojen opiskelusta || =Prosessin suunnitteluvaiheessa=  kuka ? || • Varmistaa työpaikan atto-soveltuvuuden ja mitä atto-sisältöjä työssä voi oppia • laatii aikataulunyhteistyössä työpaikan kanssa • Sopii ja huolehtii tiedottamisesta • suunnitteleeohjaus- ja arviointimenetelmät • Jakaa vastuualueet ja ohjausvastuun • avaa opsia opiskelijalle ja työpaikkaohjaajalle  || Opo • päivittää hopsia opiskelijan kanssa ja informoi huoltajaa It-tuki • tarjoaa laitteet, ohjelmistot ja opastuksen niiden käyttöön ||  • tutustuu opsiin (tavoitteisiin jasisältöön) • kartoittaa työpaikan oppimis-tilanteita atoissa • tuo omat tarpeensa esille • Varmistaaohjaajanresurssit • tukee ohjaajaa mahdollista-maan attojen opiskelun  ||  • tutustuu opsiin (tavoitteisiin ja sisältöön) • Osallistuu toteutuksen ja aikataulutuksen suunnitteluun • saa tietoa ohjaus- ja arviointi-menetelmistä • Suunnitteleetyössäoppimis-tehtäviä yhdessä opettajien kanssa • mahdollistaa mm. ajallisesti attojen oppimisen ja dokumentoinnin  ||  • työyhteisö voi osallistua ideointiin  || =Prosessin alussa=  kuka ? || =Prosessin aikana= <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;"> kuka ? || • Ohjaa ja arvioi oppimista • Seuraa tavoitteiden toteutumista • antaa oheis- ja tukimateriaalin sekä tehtävät esim. somen avulla • Antaa palautetta • Kannustaa • Antaa tarvittaessa yksilöllistä tukea • Toteuttaa sovitut ohjaus- ja opetustilanteet • On käytettävissä esim. verkon tai puhelimen välityksellä <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: baseline;">ammatillinen opettaja • Seuraa myös atto-oppimista • Ottaa tarvittaessa yhteyttä atto-opettajaan • Tekee ohjauskäynnit || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opo ja erityisopettaja ovat tarvittaessa käytettävissä ||  • seuraa toteutusta • kannustaa ohjaajaa olemaan aktiivinen • mahdollistaa dokumentoinnin, raportoinnin ja atto-aineiden teon ajallisesti • tiedottaa työyhteisöä  ||  • ohjaa, tukee, antaa palautetta • Mahdollis-taa attojen oppimisen ja doku-mentoinnin myös ajallisesti • ottaa yhteyttä opettajaan tarvittaessa •  ||  • koko työyhteisö tukee oppimista  ||
 * < Opiskelija ||< Opettaja ||< Oppimisen tukipalvelut ||< Työnantaja ||< <span style="color: #000000; display: block; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja ||< <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Joku muu,
 * < • hakeutuu työelämä-painotteiseen ryhmään  <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: baseline;">tai
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opiskelija || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Oppimisen tukipalvelut || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työnantaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Joku muu,
 * • osallistuu suunnitteluun • tutustuu opsiin • päivittää hopsiaan • määrittelee omaa tavoitetasoaan • ymmärtää mihin sitoutuu • aikatauluttaa ja suunnittelee oppimistaan • Tutustuu ohjaus- ja dokumentointi-menetelmiin || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettajaryhmä, jossa asianosaiset ammatilliset ja atto-opettajat
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opiskelija || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Oppimisen tukipalvelut || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työnantaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Joku muu,
 * • perehtyy top-paikkaan ja sitoutuu atto-opintoihin työssäoppien • yhteinen aloituspalaveri (arviointi, pelisäännöt ja yhteydenpito) ||  • yhteinen aloituspalaveri • avaa ryhmälle / opiskelijalle tavoitteet, sisällöt, oppimistehtävät, arvioinnin, aikataulun ja dokumentoinnin • Sopii ohjaus- ja opetustilanteet • antaa tarvittaessa yksilöllistä tukea • luo vertaisopiskelija-ryhmiä  ||  • On tarvittaessa käytettävissä  ||  • Varmistaaohjauksen resurssit  ||  • ottaa opiskelijan vastaan ja sitoutuu oppijan oppimiseen • perehdyttää opiskelijan työpaikkaan • informoi työyhteisöä oppijan atto-tavoitteista  ||  • työyhteisö ottaa vastaan opiskelijan  ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opiskelija || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Oppimisen tukipalvelut || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työnantaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Joku muu,
 * • Havainnoi ja dokumentoi työtehtäviä attojen näkökulmasta • tekee mahdolliset muut tehtävät • käyttää dokumentointiin ja oppimisen raportointiin annetun ajan • Vertaisoppiminenryhmässä • osallistuu sovittuihin ohjaus- ja opetustilanteisiin sovitulla menetelmällä (esim. koululla, Skypella jne.) • pitää säännöllisesti yhteyttä ohjaaviin opettajiin ja hakee tarvittaessa lisäohjausta || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 16px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Atto-opettaja

=Prosessin loppuessa= <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;"> kuka ? || = = =Prosessin jälkeen= <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;"> kuka ? ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opiskelija || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Oppimisen tukipalvelut || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työnantaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Joku muu,
 * • arvioi omaa oppimistaan ja osaamistaan kriteerien mukaisesti • osallistuu arviointi- ja palautepalaveriin • osallistuu mahd.loppukokeeseen,näyttööntms.osaamisen arviointiin • antaa palautetta prosessista eri tahoille • esittelee omaa oppimisprosessiaan ryhmälle ||  • arvioi ja antaa palautetta oppisesta • Arvioi osaamista kriteerien mukaisesti • osallistuu arviointipalaveriin • ryhmänohjaaja kutsuu opiskelijan,opettajat ja työpaikkaohjaajan palaute- ja arviointipalaveriin  ||  • opinto-ohjaaja ja erityisopettaja osallistuvat mahdollisuuksien mukaan palaute- ja arviointipalaveriin  ||  • antaa ja vastaanottaa palautetta • kertoo prosessin aikana saamistaan ideoista  ||  • osallistuu palaveriin • arvioi ja antaa palautetta opiskelijalle • Arvioi opiskelijan osaamista kriteerien mukaisesti • antaa palautetta oppilaitokselle • tekee kehittämis-ehdotuksia • kertoo prosessin aikana saamistaan ideoista  ||   ||
 * <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opiskelija || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Opettaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Oppimisen tukipalvelut || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työnantaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Työpaikka-ohjaaja || <span style="color: #000000; font-family: Calibri; font-size: 21.3333px; text-align: left; vertical-align: baseline;">Joku muu,
 * • tekee kehittämis-ehdotuksia • päivittää hopsiaan • jatkaa opintojaan tai valmistuu ||  • tekee kehittämis-ehdotuksia • kokoaa palautteen • kirjaa suoritukset ja arvioinnin  ||  • Antaa palautetta • Tekee kehittämis-ehdotuksia • Päivittää hopsin • ohjaa Jatko-opintoihin ja työvoimapalveluihin  ||  • Tekee kehittämis-ehdotuksia  ||  • Tekee kehittämis-ehdotuksia  ||  • arvioinnin arkistointi (oppilaitos) • johto järjestää alakohtaisia yhteistyö- ja kehittämistapaamisia yhteisesti kaikille toimijoille  ||

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Prosessi

 * //Ohjaus//**
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Opiskelijaa ohjataan oppimisen kaikissa vaiheissa
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Opiskelijaa ohjaa ensisijaisesti atto -opettaja, mutta myös ammatillisen opettajan, työssäoppimista ohjaavan opettajan ja työpaikkaohjaajan on oltava tietoisia attojen opiskelusta ja ohjattava tarpeen mukaan ======
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ryhmän ohjauksessa atto-opettajat voivat myös jakaa ohjausvastuuta keskenään ======
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">somen hyödyntäminen ohjauksessa ======
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Esim. tiedonhaku, tehtävien antaminen, oppimisen näkyväksi tekeminen, viestintä ja dokumentointi• ======
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Välineinä esim. blogi, wiki, facebook-ryhmä, mobiili-ohjaus ======
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Tarvittaessa atto-opettajan ohjauskäynnit jakson aikana
 * ======<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Lähitunnit jakson alussa ja lopussa suuntaavat oppimista ja auttavat arvioinnissa ======
 * //Arviointi//**
 * **//Oppimisen arviointi//**


 * //Muuta//**

<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,Garamond,sans-serif; font-size: 14px;">Mallin käyttöönotto ja edellytykset

 * **RAKENTEET** || **RESURSSIT** || **PEDAGOGINEN JOHTAMINEN** ||
 * **Työnjako**
 * muodostetaan esim.moniammatillinen tiimi (ammatilliset opettajat, atto-opettaja, opo ja mahdollisuuksien mukaan työelämän edustaja)
 * selkeä työnjako
 * lähiopetuksesta vapautuva resurssi käytetään suunnittelu-,ohjaus- ja arviointityöhön
 * koulutusalakohtainen suuntautuminen atto-opettajien työnjaossa


 * Lukujärjestys ja modulointi**


 * lukuvuosisuunnittelussa mahdollistetaan työvaltainen toteutus
 * huomioidaan alakohtaiset erot

**Työnkuvat**
 * opettajan työnkuvan/opetusvelvollisuuden rakentaminen osaamisperusteiseksi
 * oppilaitoksen ja työelämän jatkuva yhteydenpito ||< **Aika** * yhteissuunnittelun mahdollistaminen
 * riittävästi aikaa ja tukea suunnitteluun ja ohjaukseen
 * joustava lukujärjestys (aikaa ohjaukseen)
 * lukujärjestyksen ja lukuvuosisuunnittelun on mahdollistettava joustava toteutus

**Henkilömäärä**
 * ei vaikutusta henkilöstön määrään


 * malli ei vähennä opettajan tuntiresurssien tarvetta vaan vaatii normaalin opetusresurssin

**Laitteet** **Erityisosaaminen*** oppimisen tukipalvelut käytettävissä
 * langaton verkkoyhteys
 * riittävä tietotekninen laitteisto
 * atto-opettajan alakohtainen osaaminen || **Strateginen johtaminen ja linjaukset**
 * johdon myönteinen asenne, kollegoiden tuki
 * yhteissuunnittelu rakenteisiin
 * varmistettava riittävän laadukkaat työssäoppimispaikat sopivalta etäisyydeltä (top-rekisteri)

**Henkilöstön osaamisen kehittäminen**


 * osaamiskartoitukset
 * työelämäosaamisen varmistaminen
 * some-osaaminen
 * ohjaustaidot
 * yhteistyötaidot
 * opettajan moniosaajuus (ohjausosaaminen, työelämäosaaminen, palautteenantokyky, organisointtaidot, ongelmanratkaisutaidot, paineensietokyky...)

**Prosessin johtaminen**


 * kirjoitettava opetussuunnitelmiin ja strategioihin

**Muutosjohtaminen**


 * johto auttaa muutoksessa ja tukee toteuttajia ||

<span style="background-color: #ffffff; color: #287d28; font-family: Ubuntu,Arial,sans-serif; font-size: 27px;">Edut ja Haasteet eri näkökulmasta
<span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Atot eivät ole irrallisia vaan osa ammattitaitoa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yksilöllisten ominaisuuksien ja vahvuuksien huomioiminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Oppiminen ja ohjaus henkilökohtaisempaa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yhtenäisemmät työssäoppimisjaksot <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- sopii myös opiskelijoille, jotka eivät uskalla mennä isoon ryhmään || Toteutuuko tutkinnon laaja-alaisuus, jos pitkään samassa työpaikassa? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- kokonaisuuden hahmottaminen voi olla vaikeaa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Vertaisoppimisen toteutuminen || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- mahdollisuus oppia omalla oppimistyylillään ja omassa tahdissan <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ATTOjen opiskelu mielekkäämpää <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- rooli muuttuu enemmän materiaalin tuottajaksi || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- jos ei integroida, ATTO-opinnoista voi tulla erillinen ja väkisin päälle liimattu opintojen osa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- opiskelusta voi tulla liian monimutkaista ja rasittavaa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ohjauksen riittävyys? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- atto-oppiminen ei toteudu || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- opetus käytännönläheisempää <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Kun opinnot on tutkintoalakohtaistettu ja oppimistehtävät laadittu, yhteinen aineisto on eri opettajille käytössä <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- motivoituneemmat opiskelijat || Opintojen sopeuttaminen käytännönläheiseksi ja uuden ohjaustavan käyttäminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Opiskelijoiden tunteminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- erilaiset työssäoppimispaikat <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Atto-opettajan työelämän ja alan tuntemus? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yhteissuunnittelu vaatii voimavaroja, jotta opinnoista muodostuu kokonaisuus (ei irrallisia tehtäviä) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ohjausvastuun jakaminen ja tarvittavien ohajuskäyntien toteutuminen || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Attopaja, jossa voi ohjatusti oppia <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Oppimisprosessin dokumentointi ja oppimistehtävät kaikkien opettajien käytössä <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Yleisiä oppimistehtäviä, jotka eivät ole substanssisidonnaisia || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- montaa tutkintoalaa – opettajan jaksaminen? (esim. ammattisanasto, materiaalin ja tehtävien tekeminen) <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Osa opettajista asennoituu niin, että oma materiaali on vain omassa käytössä – ei haluta jakaa || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yhteistyö opiskelijan koko verkoston kanssa (mm. vanhemmat ja työelämä) || Miten löytää ne, jotka tarvitsevat ohjausta <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- teknisen tuen saatavuus tarvittaessa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Miten löydetään yksilöllisiin polkuihin sopivat yksilöt? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Miten taataan yhteinen ymmärrys kaikkien toimijoiden kesken <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Mistä löytyy resurssit yksilölliseen HOPSin tekemiseen ja toteuttamiseen? || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Opot ja erityisopettajat ohjaamaan työpaikoille <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- työelämätuntemus lisääntyy <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- uusia vaihtoehtoja erityisten opiskelijoiden tukemiseen || kuormittuminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- opiskelijat voivat olla vaikeasti tavoitettavissa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ongelmien havaitseminen voi olla vaikeaa || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- läpäisy tehostuu <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- keskeyttämisiä voidaan estää || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Resurssoinnin selkeys <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Palkkauksen perusteet – oppituntiperusteisuudesta osamisperustaiseen? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Suunnitelmallisuus <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Riittääkö työssäoppimispaikat? <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yhteissuunnittelun mahdollistaminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- atto-opettajien työelämäosaamisen varmistaminen || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- oppilaitoksen vetovoimaisuus lisääntyy <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- työelämälähtöisyys lisääntyy <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- opetuksen laatu paranee <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- rakenteiden rikkominen || - muutosvastarinta || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- rekrytointikanava <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- lisää näkemystä ammatillisen koulutuksen laaja-alaisuudesta || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- miten ATTO-sisältöjä löytyy työpaikasta <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ATTO-sisältöjen ymmärtäminen selkeästi || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- pidemmät ja yhtenäisemmät työssäoppimisjaksot <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- attojen opiskelun hyödyntäminen yrityksessä <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- uusia käytänteitä || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- lisätyö verrattuna siihen, että opiskelija tekee vain perustyössäoppimisjakson <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- työpaikkaohjaajan pitkä sitoutuminen - taloudellinen haaste? || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- saa uusia malleja esim. raportointiin ja kielten opiskeluun työelämälähtöisesti <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- monipuolinen tuki ohjaukseen || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ATTO-sisältöjen kartoittaminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- joutuu ohjaamaan aineita, jotka eivät varsinaisesti hänen alaansa <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- atto-oppimisen dokumentoinnin mahdollistaminen <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yhteydenpito atto-opettajiin vai pelkästään ammatilliseen opettajaan? || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- uuden tiedon saaminen || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- voi kuormittaa ohjaajaa tavallista pitemmän ajan <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- ongelmat ATTO-opinnoissa heijastuvat myös työpaikkaohjaajaan || <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,Garamond,sans-serif; font-size: 14px;">Millainen alueellinen vaikuttavuus toiminnalla on? <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,Helvetica,Garamond,sans-serif; font-size: 14px;">Miten toiminta tukee nuorten yhteiskuntatakuun toteutumista tai ennaltaehkäisee syrjäytymistä?
 * **SWOT** ||
 * || **VAHVUUDET** || **HEIKKOUDET** || **MAHDOLLISUUDET** || **UHAT** ||
 * **OPISKELIJA** || - työelämälähtöisyys myös atoissa
 * **OPETTAJA** || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- Moniammatillinen yhteistyö
 * **OPPIMISEN TUKIPALVELUT** || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- yksilöllisten polkujen toteutuminen
 * **KOULUTUKSEN JÄRJESTÄJÄ** || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- opiskelijat valmistuvat
 * **TYÖNANTAJA** || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- attojen opiskelu ei katkaise työssäoppimisjaksoa
 * **TYÖPAIKKAOHJAAJA** || <span style="font-family: 'Times New Roman','serif';">- tiivis yhteistyö oppilaitoksen kanssa
 * **YHTEISKUNTA** ||  ||   ||   ||   ||
 * **VERKOSTOT** || - yhteistyö työelämään ja oppilaitoksen välillä vahvistuu ||  ||   ||   ||
 * **SOSIAALINEN MEDIA** || -opiskelijan, opettajan ja työpaikkaohjaajan some-taidot vahvistuvat || - jos some-kokemus puuttuu ||  ||   ||
 * **MUU** ||  ||   ||   ||   ||

= =

=TOPLAAJAN TYÖLEIRILLÄ ILKOSSA TYÖSTETYT MALLIT JA DOKUMENTIT:=

ATTOJA TYÖSSÄOPPIEN, RYHMÄMALLI, yksilöllinen malli ( Sinisellä)







PROSESSIKAAVIO: ryhmä- ja yksilömallit samassa



Lyhyt kuvaus mallista

 * Mitä työssäoppimisen laajentaminen tai opintojen työvaltaistaminen tarkoittaa? Mikä laajenee, missä vaiheessa ja kuinka paljon?
 * Miten toiminta eroaa normaaleista käytänteistä?
 * Koskeeko laajentaminen yhtä opiskelijaa, osaa opiskelijoista vai koko ryhmää?
 * Kenelle? Mistä syystä?
 * Kuka prosessin käynnistää ja mistä syystä?
 * • Ketkä ovat prosessin toimijat/kohteet?
 * • Millainen prosessi on?
 * • Onko sovittu kuka tutkintoalalla vastaa laajennetun työssäoppimisen opiskelijoiden ohjaamisesta keskitetysti?
 * • Onko tutkintoalalla yhteisesti sovittu käytänteistä tai prosesseista laajennetun työssäoppimisen näkökulmasta? Onko tätä kirjattu mihinkään ylös?

Prosessi
Kuvaa laatikoihin, mitä kukin tekee eri vaiheissa prosessia? Prosessilla tarkoitetaan sitä kokonaisuutta, johon laajennettu työssäoppiminen tai esim. attojen integrointi liittyy. Se voi olla opintojakso, tutkinnon osa, koko opintojen kokonaisuus….

<span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">· opiskelija ottaa yhteyttä opoon tms. <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"> · tai opetussuunnitelman mukaisesti ryhmä toteuttaa laajennettua työssäoppimista || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"> · atto-opettaja ja ammatillinen opettajat sopivat toteutuksesta ja suunnitteluajoista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää opintojakson ja työelämäosaamisensa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · tarkistaa ryhmän opintopolun <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · selvittää hojksin tarpeen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · osallistuu osaamisen tunnustamiseen || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · opintohjaaja tekee osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen sekä selvittää hojksin tarpeen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · TVT-tuki tarjoaa laitteet, ohjelmistot ja opastuksen niiden käyttöön <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> mahdollisuudesta || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · resurssoi ohjaajan, joka voi tukea myös attojen opiskelua (esim. vieraan kielen opiskelu) <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · tukee työpaikkaohjaajaa mahdollistamaan attojen opiskelun || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · sitoutuu tehtävään ja neuvottelee opettajan kanssa käytännön asioista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · työpaikkaohjaajan koulutus suositeltava || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · johto resurssoi opettajat ja mahdollistaa yhteissuunnittelun <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l12 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · neuvottelukunta hoitaa työssäoppimispaikat || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää hopsiaan ryhmänohjaajan, atto-opettajan ja opon kanssa || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · ryhmänohjaaja kutsuu asianosaiset suunnittelemaan <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · yhteissuunnittelu: atto-ope ja amm.ope <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · mitä atto-sisältöjä työssä voi oppia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · aikataulun laatiminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · ohjaus-, ja arviointimenetelmien sopiminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · malli vaatii jonkin yhteisöllisen ohjausmenetelmän käyttöä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · tiedottaa toimijoita esim. sähköpostilla ja top-kirjeellä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää hopsia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · tiedottaa opiskelijoita paikoista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · ohjausvastuun jakaminen opettajien kesken || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää hopsia opiskelijan kanssa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · tarjoaa mahdollisuuden yksilölliseen tukeen ja joustoon <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · erityisopettaja ja koulunkäyntiavustaja ovat käytettävissä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · informoi huoltajia || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;"> · kartoittaa oppimismahdollisuuksia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;"> · tuo omat tarpeensa esiin || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo8; text-indent: -18.0pt;"> · saa tiedon yhteissuunnittelupalaverissa sovituista asioista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;"> · mitä atto-sisältöjä työssä voi oppia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;"> · saa aikataulun ja voi tarvittaessa vaikuttaa siihen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · ohjaus-, ja arviointimenetelmien sopiminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · tutustuu tavoitteisiin ja sisältöön ||  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · tutustuu ohjaus- ja dokumentointivälineisiin <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · yhteinen aloituspalaveri (työpaikkaohjaaja, työssäoppisen ohjaavat opettajat, atto-opettajat, opiskelijat: arviointi, henkilökohtaistaminen, pelisäännöt) || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · yhteinen aloituspalaveri (työssäoppisen ohjaavat opettajat, atto-opettajat, opiskelijat: arviointi, henkilökohtaistaminen, pelisäännöt) <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · avaa ryhmälle / opiskelijalle tavoitteet, sisällöt, oppimistehtävät, arvioinnin, aikataulun ja dokumentoinnin <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · lähiopetuksen sopiminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · antaa tarvittaessa yksilöllistä tukea || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · opo, kuraattori, erityisopettaja ja koulunkäynnin ohjaaja pitävät huolta opiskelijasta, tarjoavat apua: fyysiset ja henkiset tarpeet, opintososiaaliset edut || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · tukea työpaikkaohjaajaa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · mahdollisuus antaa ideoita attojen toteuttamiseen || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;"> · ottaa opiskelijan vastaan ja sitoutuu oppijan oppimiseen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l7 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;"> · informoi työyhteisöä oppijan atto-tavoitteista ||  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"> · dokumentoi ja arvioi oppimistaan sovitusti <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"> · osallistuu sovittuihin ohjaus- ja opetustilanteisiin sovitulla menetelmällä (esim. koululla, Skypella jne.) <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"> · pitää säännöllisesti yhteyttä ohjaaviin opettajiin ja hakee tarvittaessa lisäohjausta || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · ohjaa ja tukee <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · antaa palautetta ja arvioi oppimista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · antaa oppimistehtävät (ohjaajan kautta?) <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"><span style="color: #0070c0; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">· pitää lähiopetuksen / kontaktiopetuksen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · antaa tarvittaessa yksilöllistä tukea <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · seuraa tavoitteiden toteutumista <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · sekä ammatillinen että atto-opettaja vierailevat työpaikoilla mahdollisuuksien ja tarpeen mukaan || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · ovat käytettävissä: voi ottaa yhteyttä ja sen lisäksi tietyt ”vastaanottoajat” || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · seuraa toteutusta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · kannustaa työpaikkaohjaajaa olemaan aktiivinen || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · ohjaa, tukee, antaa palautetta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l10 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · on yhteydessä tarvittaessa opettajiin ||  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · ammattiosaamisen näyttöjen lisäksi myös atoissa voi olla loppukoe, näyttö tms. <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · antaa palautetta prosessista eri tahoille <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · esittelee omaa oppimisprosessiaan ryhmälle || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · arvioi ja antaa palautetta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · kutsuu opiskelijat ja opettajat palaute- ja arviointipalaveriin || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · opinto-ohjaaja ja erityisopettaja osallistuvat mahdollisuuksien mukaan palaute- ja arviointipalaveriin || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · antaa ja vastaanottaa palautetta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · kertoo prosessin aikana saamistaan ideoista || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · arvioi ja antaa palautetta opiskelijalle <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · antaa palautetta oppilaitokselle <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · tekee kehittämisehdotuksia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · kertoo prosessin aikana saamistaan ideoista ||  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · kirjaa suoritukset || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää hopsia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · antaa palautetta ja kehittämisehdotuksia <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · Jatko-opintoihin ja työvoimapalveluihin ohjaaminen || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · kehittää omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · kehittää omaa toimintaansa annetun palautteen perusteella || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l5 level1 lfo14; text-indent: -18.0pt;"> · oppilaitoksen johto järjestää alakohtaisia yhteistyö- ja kehittämistapaamisia yhteisesti kaikille toimijoille ||
 * || ** Opiskelija ** || ** Opettajat (ammatinopettaja + atto-opettaja) ** || ** Oppimisen tukipalvelut ** || ** Työnantaja ** || ** Työpaikkaohjaaja ** || ** Joku muu, kuka? ** ||
 * ** Kun tarve herää ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l8 level1 lfo10; text-indent: -18.0pt;"> · opiskelija hakeutuu työelämäpainotteiseen ryhmään
 * ** Prosessin suunnitteluvaiheessa ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · määrittelee omaa tavoitetasoaan ja osaamistaan
 * ** Prosessin alussa ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l13 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;"> · sitoutuu opiskeluun
 * ** Prosessin aikana ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l6 level1 lfo11; text-indent: -18.0pt;"> · tekee annetut tehtävät
 * ** Prosessin loppuessa ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l9 level1 lfo12; text-indent: -18.0pt;"> · arvioi oppimistaan ja osaamistaan
 * ** Prosessin jälkeen ** || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · päivittää hopsiaan || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l11 level1 lfo13; text-indent: -18.0pt;"> · kokoaa palautteen tekee kehittämisehdotuksia


 * Tarkoitus on, että alla olevat kysymykset huomioidaan edellisessä taulukossa**


 * //Ohjaus//**
 * • Kuka opiskelijaa ohjaa?
 * • Missä vaiheessa opiskelijaa ohjataan (frekvenssi)?
 * • Miten opiskelijaa ohjataan?
 * • Millä välineillä ja millä tavoin opiskelijaa ohjataan?


 * //Arviointi//**
 * • Miten arviointi tapahtuu? (missä vaiheessa ja millä välineillä?)
 * • Kuka arvioi oppimista?
 * • Kuka arvioi osaamista?
 * • Miten nämä erotetaan toisistaan? Onko osaamisen arviointiin kehitetty menetelmiä, välineitä….
 * • Miten varmistetaan, että arviointi tapahtuu tutkinnon perusteiden kriteerien mukaisesti?
 * • Miten opiskelijan itsearviointi toteutetaan?


 * //Muuta//**
 * • Miten varmistetaan, että oppijalla on mahdollisuus oppia tutkinnon perustieden tavoitteiden mukaisia asioita työpaikalla?
 * • Millä perustein työssäoppimispaikka valitaan?
 * • Miten työssäoppimisen tavoitteet määritellään, kuka ne määrittelee?
 * • Miten opiskelijan oppiminen / oppimisprosessi dokumentoidaan?
 * • Miten tiedonkulku eri toimijoiden välillä varmistetaan? (Toimijoilla tarkoitetaan kaikkia niitä henkilöitä, joita prosessi koskee)

Mallin käyttöönotto ja edellytykset

 * //Mitä tämä malli vaatii resursseilta (taloudelliset, henkilö, laite jne.), ja rakenteilta (työnjako, työnkuva jne.), jotta se voidaan ottaa käyttöön?//**
 * edellyttää atto-opettajan ja ammattiilisen opettajan yhteistyötä ja mahdollisuutta yhteiseen suunnitteluun
 * malli ei vähennä opettajan tuntiresurssien tarvetta vaan vaatii normaalin opetusresurssin
 * yhteisöllisen median käyttö on suositeltavaa ohjausmenetelmänä, opettajien osaaminen on varmistettava ja tarvittaessa oppilaitos tarjoaa koulutusta


 * o mitkä ovat vaihtoehtoiset tavat organisoida resurssien näkökulmasta?
 * o mitkä ovat vaihtoehtoiset tavat organisoida rakenteiden näkökulmasta?
 * Mitä malli vaatii pedagogiselta johtamiselta?
 * Miten malli voidaan ottaa käyttöön osaksi organisaation toimintaa?
 * Edellyttääkö mallin käyttöönotto toimijoilta jotain erityisosaamista / asennoitumista?

Edut ja Haasteet eri toimijoiden näkökulmasta
Mallin edut ja haasteet eri toimijoiden näkökulmasta

<span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Atot eivät ole irrallisia vaan osa ammattitaitoa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · yksilölliset ominaisuudet ja vahvuudet voidaan ottaa paremmin huomioon <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Oppiminen ja ohjaus henkilökohtaistettua, henkilökohtaisempaa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Attojen mukaan ottaminen sitoo kohtaamista · yhtenäisemmät työssäoppimisjaksot <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Juuttujat pystyy valmistumaan työssäollessaan <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Mahdollistaa niidenkin oppimisen, jotka eivät uskalla mennä isoon ryhmään ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Moniammatillinen yhteistyö <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Mahdollisuus sopeuttaa opetus käytännönläheiseksi <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Kun opinnot on tutkintoalakohtaistettu ja laadittu Oppimistehtävät - yhteinen aineisto eri opettajille käytössä · ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Opot ja erityisopettajat ohjaamaan työpaikoille <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Mahdollistaa yksilöllisiä polkuja, <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Mahdollisuus, että oppija voi oppia itselleen sopivalla tavalla- omalla oppimistyylillään <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;">Mahdollisuus yksilölliseen ohjaukseen, oppija tulee lähemmäksi ja tutummaksi omine tarpeineen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Yhteistyö opiskelijan koko verkoston kanssa mukaan lukien vanhemmat ja työelämä ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Opiskelijat valmistuvat <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Läpäisy tehostuu <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Keskeyttämisiä voidaan estää ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Opiskelija voi olla enemmän töissä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Jos opiskelija työllistyy, hän voi jatkaa työssäoppimista työsuhteeksi eikä tarvitse lähteä välillä tekemään attoja koululle <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Mittatilaustyönä opiskelija hänelle <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Rekrytointikanava <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Työnantaja oppii – mahdollisesti uusia käytänteitä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Lisää näkemystä ammatillisen koulutuksen laaja-alaisuudesta ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · saa uutta tietoa suoraan oppilaitoksesta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · työpaikkaohjaajakoulutus <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · saa uusia malleja esim. raportointiin ja kielten opiskeluun työelämälähtöisesti <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Monipuolinen tuki ohjaukseen ||< · || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;"> · Miten saadaan oppimisesta (atot +ammatillinen) opiskelijan näkökulmasta kokonaisuus. Eli ei tehdä irrallisia matikan tehtäviä! ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Opintojen sopeuttaminen käytännön läheiseksi <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> ·- Työssäoppimispaikkojen erilaisuus <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Atto-opettajan huono työelämän ja alan tuntemus <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · montaa tutkintoalaa – opettajan jaksaminen? ( esim. ammattisanasto) <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Oppimateriaalinen / Oppimistetävien tekeminen työlästä kun on monta tutkintoalaa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Vaatii opettajalta laaja-alaista työelämänäkemystä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Edellyttää opettajalta sitä, että tuntee oppijat <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · irtautuminen perinteisestä luokkaopetustyylistä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · suunnittelu vaatii voimavaroja ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Miten seurataan opintojen etenemistä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Osaavatko /uskaltavatko kaikki hakea apua <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Miten löytää ne, jotka tarvitsevat ohjausta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> - Teknisen tuen saatavuus tarvittaessa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Miten löydetään yksilöllisiin polkuihin sopivat yksilöt? <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Miten taataan yhteinen ymmärrys kaikkien toimijoiden kesken – vanhemmat, työpaikka…. <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Mistä löytyy resurssi oikeasti yksilölliseen HOPSin tekemiseen ja toteuttamiseen? ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Resurssoinnin selkeys <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Palkkauksen perusteet – oppituntiperusteinen ei toimi <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Suunnitelmallisuus <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Riittäkö työssäoppimispaikat? <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Miten silloin kun on esim. yt:t meneillään? <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · Työelämä yhteistyö on atto-opettajille vieraampaa – ammatilliset opettajat ovat tehneet ennemminkin yhteistyötä työelämän kanssa · ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · miten ATTO-sisältöjä löytyy työpaikasta <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · ATTO-sisältöjen ymmärtäminen selkeästi ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · ATTO-sisältöjen kartoittaminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;"> · joutuu ohjaamaan aineita, jotka eivät varsinaisesti hänen alaansa ||<  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · mahdollisuus oppia omalla oppimistyylillään ja –nopeudellaan <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · työelämässä tarvittavat ATTO-taidot selkiytyvät: eivät erillinen osa tutkintoa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · ATTOjen opiskelu mielekkäämmäksi <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">- rooli m <span style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">uuttuu enemmän materiaalin tuottajaksi ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · Attopaja, jossa voi ohjatusti oppia – <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · Oppimisprosessin dokumentointi ja oppimistehtävät kaikkien opettajien käytössä <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · Yleisiä oppimistehtäviä, jotka eivät ole substanssisidonnaisia ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · työelämätuntemus lisääntyy <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · uusia vaihtoehtoja ja eväitä erityisten opiskelijoiden tukemiseen ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · oppilaitoksen vetovoimaisuus lisääntyy – markkinointietu <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · työelämälähtöisyys lisääntyy <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">- opetuksen laatu paranee <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · rakenteiden rikkominen ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · opiskelija on pitemmän aikaa työssäoppimispaikalla – on käytettävissä ja työvoimana yhtäjaksoisesti ja kauemmin <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · työnantaja saa uudenlaista tietoa ja oppia esim. työn sisällöstä ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · uuden tiedon saaminen ||<  || <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · opiskelusta voi tulla liian monimutkaista ja rasittavaa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · opinnot voivat jäädä kesken esim. oma-aloitteisuuden puutteen, haasteellisuuden tai ohjauksen takia. <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · opiskelija on arvioinut osaamisensa ja jaksamisensa väärin <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · huono suunnittelu ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · Osa opettajista asennoituu niin, että oma materiaali on vain omassa käytössä – ei haluta jakaa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · uuvuttaa opettajan ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · kuormittuminen <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · opiskelijat voivat olla vaikeasti tavoitettavissa <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · ongelmien havaitseminen voi olla vaikeaa ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · muutosvastarinta ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · lisätyö verrattuna siihen että opiskelija tekee vain perustyössäoppimisjakson <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · työpaikkaohjaaja joutuu sitoutumaan opiskelijaan pitemmäksi aikaa, mistä voi olla taloudellisia seurauksia ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · voi kuormittaa ohjaajaa tavallista pitemmän ajan <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · ongelmat –ATTO-opinnoissa heijastuvat myös työpaikkaohjaajaan ||<  ||
 * <  ||< Opiskelija ||< Opettaja ||< Oppimisen tukipalvelut ||< Oppilaitos ||< Työnantaja ||< Työpaikkaohjaaja ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -12.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 12.5pt;">Joku muu, kuka? ||
 * < ** Edut ** ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.95pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l4 level1 lfo1; text-indent: -18.0pt;"> · Työelämälähtöisyys
 * < ** Haasteet ** ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 15.85pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;"> · Toteutuuko tutkinnon laaja-alaisuus, jos pitkään samassa työpaikassa
 * < Mahdollisuudet ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;"> · mahdollisuus valmistua omassa tahdissaan
 * < Uhka ||< <span style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo4; text-indent: -18.0pt;"> · jos ei integroida, ATTO-opinnoista voi tulla erillinen ja väkisin päälle liimattu opintojen osa