Muistio+projektipäälliköiden+kokoontumisesta+20.4,+tarkistakaa+tuliko+oppilaitokset+tiimeihin+oikein!

**Yleisesti keskusteltua** SIRPAN KAINO PYYNTÖ: TARKISTATTEHAN, TULIKO OPPILAITOKSET OIKEIN TIIMEIHIN: SILLÄ TIIMIKAAVION POHJALTA OSASTO ON VAIKEA EROTTAA, MISTÄ VÄRISTÄ ON KYSE.
 * Kainuun verkko top järjestelmä kiinnostaa useampaa
 * Mikäli tämän ostaminen oppilaitoksen käyttöön kiinnostaa, tulee ottaa yhteyttä Oululaiseen verkkoasema oy Jyrki Sundström.
 * Sosiaalinen media liittyy jokaiseen tiimiin. Keskustelua käytiin, ettei sosiaalisen median tiimiä kannata olla yhtenä tiiminä.
 * 2+1 malli pudotetaan taulukossa samalle riville
 * Jokainen tiimi nimeää sosiaalisen median asiantuntijan, jotka muodostavat oman tiiminsä, joiden tehtävänä on mallintaa ja levittää välineitä.
 * Varia ja Salon seudun ammattiopisto eivät vielä ole ilmoittautunut mukaan tiimeihin, mutta ilmoittaa myöhemmin.
 * Kannattaisiko ruotsinkielisten olla omana ryhmänään ja olla mukana kaikissa tiimeissä? YA! voisi olla ryhmän koordinoija.

Koordinaattorina toimii PIRKO Mukana: Salpaus, Mikkeli, Savonlinna
 * Tiimeittäin asioita**
 * 2+1 mallin tiimi**
 * Tarkoituksena kehittää edelleen, mallintaa ja levittää 2+1 mallia. 2+1 malli näyttää jäävän pysyväksi toimintamalliksi Pirkanmaan ammattiopistoon.
 * Haasteena on rahan jakautuminen (Pirkanmaan ammattiopisto/oppisopimuskeskus).
 * Oppisopimuksen mukaan saaminen paremmin on tärkeää.
 * Vertaisarviointi olisi yksi osa hankkeen toteuttamista
 * Sosiaalinen media olisi yksi työväline 2+1 hankkeessa

__Painopistealueet: __ - kehittää ja monipuolistaa työpaikalla tapahtuvan oppimisen toimintamalleja, jotka mahdollistavat koulutuksen ja työn vuorottelun ja tukevat koko tutkinnon suorittamista - kannustaa työnantajia laajempaan osallistumiseen työpaikalla tapahtuvan oppimisen järjestämiseen mm. kehittämällä työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjauksen tukimuotoja sekä työpaikkaohjaajien ohjausosaamista yhteistyössä koulutuksen järjestäjien kanssa. Kokeiluhankkeita tulee suunnata erityisesti aloille, joilla on vaikeuksia rekrytoida ammattitaitoista työvoimaa tai joilla ammatillisen peruskoulutuksen järjestäminen sekä oppilaitos- että oppisopimusmuotoisena on muutoin vaikeaa (esim. pienyritys- ja käsityövaltaiset toimialat sekä hoito- ja hoiva-alat)

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">**Työelämän tukemisen tiimi** LAO mahdollisesti voisi olla koordinoimassa tiimiä, varmistuu tämän viikon aikana. Myös Omnia miettii mukana oloa ja vetovastuuta. Osallistujat: Pirko, Salpaus, Winnova, Lao, Hyria, Helsinki,Tavastia, YSAO, KAM, YA!, Salon seudun ammattiopisto <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> __<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Painopistealueet: __ <span style="font-family: Arial,sans-serif;">- edistää opettajien laajempaa osallistumista työpaikalla tapahtuvan opiskelun suunnitteluun, ohjaamiseen ja toteuttamiseen sekä osaamisen arviointiin työpaikkaohjaajien tukena
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Onko tarkoitus pitää sisällään työpaikkaohjaajakoulutus ja opettajien työelämäjaksojen tukeminen?
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Notte hanke on kehittänyt työpaikkaohjaaja koulutusta pitkälle (tuotoksia kannattaisi hyödyntää?)
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Pyrkimyksenä hyödyntää jo olevia malleja, esimerkiksi Kajaanin tuotoksia.
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Malleja voisi koota yhteen kaikkien hyödynnettäväksi
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Ideoita työelämästä tulisi hyödyntää ja kartoittaa työelämän tarpeet
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Voisi miettiä esimerkiksi ajankohtaisista aiheista koulutuksia
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Kouluttajien kouluttaminen?
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Ammattijärjestöjen mukana olo?
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Mikäli tässä tiimissä on mukana opettajan läsnäolo työelämässä, tulee miettii mikä tarkoitus sillä on (opettajan rooli ohjaajana, ei opettaja vain päivittämässä omaa työelämätietouttaan)

- kannustaa työnantajia laajempaan osallistumiseen työpaikalla tapahtuvan oppimisen järjestämiseen mm. kehittämällä työpaikalla tapahtuvan oppimisen ohjauksen tukimuotoja sekä työpaikkaohjaajien ohjausosaamista yhteistyössä koulutuksen järjestäjien kanssa. Kokeiluhankkeita tulee suunnata erityisesti aloille, joilla on vaikeuksia rekrytoida ammattitaitoista työvoimaa tai joilla ammatillisen peruskoulutuksen järjestäminen sekä oppilaitos- että oppisopimusmuotoisena on muutoin vaikeaa (esim. pienyritys- ja käsityövaltaiset toimialat sekä hoito- ja hoiva-alat)

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">**Opiskelijoiden henkilökohtaisen ohjauksen tiimi** YSAO, LAO, TTS, Kainuu, Salpaus, PIRKO, Helsinki, Omnia, Sedu, SASKY, Winnova, Tavastia, KAM, YA!, Salon seudun ammattiopisto, Hyria TTS koordinoijana? __<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Painopistealueet tiimissä: __ <span style="font-family: Arial,sans-serif;">- edistää koulutukseen hakeutumista ja tutkinnon suorittamista erityisesti sellaisten opiskelijoiden osalta, jotka ovat käytännöllisesti orientoituneita, erityisen ohjauksen tai tuen tarpeessa tai joilla on erilaisia vaikeuksia opiskelussa - edistää uusien ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpanoa hyödyntämällä tutkinnon perusteiden mahdollistamaa joustoa ja valinnaisuutta yksilöllisten, työvaltaisten oppimispolkujen rakentamisessa sekä kehittää myös muutoin ammattitaitovaatimusten saavuttamista tukevaa työssäoppimista
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">kehittää ja monipuolistaa työpaikalla tapahtuvan oppimisen malleja opiskelijoille, joilla on valmiuksia hankkia perustutkintotavoitteisessa koulutuksessa svyällistä ammattiosaamista ja edetä uralla yksilöllisesti haasteellisimpiin työelämän tehtäviin

Winnova koordinoi tiimiä Osallistujat: Tavastia, Salpaus, Hyria, Omnia, YA!, Sedu, PIRKO
 * Sosiaalisen median tiimi**
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">osana kaikkia hankkeita ja tiimejä
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Jokaiseen tiimiin nimetään sosiaalisen median edistäjä
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Hyödynnetään sparrausta

<span style="font-family: Arial,sans-serif;">**Attoaineet ja elinikäisen oppimisen avaintaidot työssäoppien** <span style="color: #800080; font-family: Arial,sans-serif;"> Omnia <span style="font-family: Arial,sans-serif;"> on tiimin koordinoijana Osallistujat: Helsinki, PIRKO, YSAO, Hyria, Tavastia, TTS, Salpaus, YA!, Sedu,


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Elinikäisen oppimisen avaintaidot nostetaan esille (miten nämä tulevat esille käytännössä ja työssäoppimisjaksoilla)
 * <span style="color: #800080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Elinikäisen oppimisen avaintaidot arvioidaan osana ammatillista osaamista. Tutkinnon perusteissa on mainittu, mitkä taidot missäkin tutkinnon osassa ovat keskeisiä.
 * <span style="color: #800080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Kysymys kuuluu: Miten valmennetaan oppijaa saavuttamaan erinomaiset elinikäisen oppimisen avaintaidot työssäoppimisen yhteydessä. Työpaikka on se oppimisympäristö, missä on riittävä ja autenttinen sosiaalinen verkosto sekä fyysinen ja tekninen ympäristö näiden taitojen oppimiseen ja arviointiin.
 * <span style="color: #800080; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">KummiWiki -hankkeessa elinikäisen oppimisen avaintaidoista on tähän mennessä nostettu esiin yrittäjyys ja kestävä kehitys (esim. http://innostun.wikispaces.com, http://keketeko.ning.com ). Jatkossa turvallisuus. kulttuurien tuntemus jne.

__<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Painopistealueet: __ <span style="font-family: Arial,sans-serif;">- edistää uusien ammatillisten perustutkintojen perusteiden toimeenpanoa hyödyntämällä tutkinnon perusteiden mahdollistamaa joustoa ja valinnaisuutta yksilöllisten, työvaltaisten oppimispolkujen rakentamisessa sekä kehittää myös muutoin ammattitaitovaatimusten saavuttamista tukevaa työssäoppimista - kehittää ja monipuolistaa työpaikalla tapahtuvan oppimisen toimintamalleja, jotka mahdollistavat koulutuksen ja työn vuorottelun ja tukevat koko tutkinnon suorittamista